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    【江苏嬉乐湾生态农业示范园】 新北区实验中学教师拓展活动

    嬉乐湾 2017-06-04 0次 Return

    2016年12月18日

    来自常州市新北区实验中学的120多位教师

    在嬉乐湾生态农业示范开展野外拓展活动

    近年来,拓展训练在中国蓬勃发展,

    大部分中小学也开始依托拓展训练开展教师培训。

    中小学阶段是学生个性发展、人格完善的关键时期,而教师是这一时期的重要引导者。

    拓展训练以体能活动为导引,以心理挑战为重点,以人格完善为目的,

    对中小学生教师师德的培养、教学能力的提高以及构建和谐的师生关系以引导学生成长、进步具有十分重要的意义。

    拓展训练以团队形式,通过有计划的活动和创设的有意义的情景,产生富有吸引力的学习氛围,使学员在较短时间内,通过体验、分享、交流、整合和应用,而进行的一种自我修炼,达到改善情感、观念、态度、行为的一种情景体验式教学目的。



    在整个过程中教师的意志力、抗挫折力得到了提升,满足个体的需要或愿望,并使得个体从中体验到愉快、幸福,并获得精神上的享受如此便有助于教师保持一个积极的心态,以积极的价值观投入到教学工作中去。



    拓展训练中的高峰体验相对于单一刺激而言,学习者通常感到其正处于自身整体状态的顶峰,正最佳地、最充分地发挥自己的潜能,他感到自己比其他任何时候更加敏锐、更加机智、更加强健、更加具有创造性,在高峰体验中,学习者在各种意义上最大限度地摆脱了过去与未来羁绊,面对实际问题具有最强的活力。







    总而言之,教师通过这样的训练,不断调整自己的心态,面对新的问题提出新的应对方法,以符合思维和发散思维相结台,不断挑战极限,从而实现自信心的获得和善于行动、敢于尝试习惯的培养,既有助于对教学技能的提高,也有助于教师创新精神的培养。


    户外拓展有一定的安全风险,所有参与人员必须在专业教练的指导下,佩戴专业的防护用具按规范操作!


    相约礼乐之乡,体验嘉善之美

    欢迎光临江苏嬉乐湾生态农业示范园